Integrantes
Erika Paola Hernández Arévalo Profesional en Ciencias de la Información y Bibliotecología. Profesional con sólidos conocimientos en desarrollo de colecciones y catalogación, destacada por sus habilidades para integrar recursos bibliográficos en las colecciones de manera estratégica, adaptándose a la tipología y necesidades específicas de los usuarios de cada unidad de información. Cuenta con experiencia en la evaluación, identificación de necesidades, selección, planificación, conservación y descarte de recursos bibliográficos, asegurando la relevancia y calidad de las colecciones. Se distingue por un enfoque innovador en la creación de contenidos interactivos, incorporando herramientas y estrategias modernas para enriquecer la experiencia de los usuarios, con especial énfasis en entornos educativos y recreativos dirigidos al público infantil.
'NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR
BIBLIOTECA INTEGRAL, PARA LA INFANCIA IMPULSANDO LA LECTURA Y LA TECNOLOGÍA
Mildred Paola Bohórquez Profesional de las ciencias de la información y bibliotecología, con 10 años de experiencia trabajando en gestión documental, contratación y archivo fotografico. alta capacidad selección para proporcionar herramientas necesarias que satisfagan los intereses de los niños y las niñas en el ambito educativo y de entretenimiento a través de las obras literarias. Con deseos de aportar la amplia experiencia en la Biblioteca virtual y temas documentales
Yurani Bolaños Lucero: Formación Académica: Profesional en Ciencias de la Información y Bibliotecología. Técnica Superior en Educación Infantil. Experiencia en Fomento de la Lectura: Amplia trayectoria en la creación y desarrollo de recursos literarios enfocados en generar hábitos de lectura en la niñez. Experiencia en la selección de contenido adaptado y atractivo para públicos infantiles, buscando fomentar el interés por la lectura desde edades tempranas. Conocimiento en Tecnologías de la Información. Experiencia en el uso de herramientas digitales y plataformas para la creación de recursos accesibles, y elementos multimedia, para facilitar el aprendizaje en la niñez. Compromiso con la Innovación en Educación Infantil: Firme defensora del uso de tecnología y metodologías interactivas en la educación infantil, combinando el aprendizaje lúdico y adaptado con herramientas innovadoras para la enseñanza.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La falta de motivación y orientación en la infancia en el uso adecuado de la tecnología. Este proyecto quiere enfocarse en el aprovechamiento de estos medios de una forma óptima, con el fin de aportar en el desarrollo de los niños, mejorar su lenguaje, fortalecer la concentración y ampliar la creatividad e imaginación de una manera didáctica mediante el buen uso de la tecnología.
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar hábitos de lectura y entretenimiento para niños y niñas de 6 a 11 años, mediante el uso de tecnología de una forma didáctica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Realizar encuestas, entrevistas y estudios de mercado que permitan identificar estadisticamente los intereses y motivaciones de los niños en la etapa infantil, a través de un formulario Web.
2. Desarrollar una colección adecuada que cubra las las necesidades específicas de los niños y niñas.
3.Crear un sitio web donde se presente las preferencias de la infancia.
JUSTIFICACION:
El desarrollo y la aplicación de contenido digital se han vuelto fundamentales, ya que permiten llegar a más personas de manera rápida y eficiente. El uso de medios tecnológicos facilita que, desde la infancia, los niños adquieran nuevas habilidades y se adapten al entorno de la era digital. Por ello, ofrecer un sitio web de fácil acceso, con información atractiva y relevante, motivará a los niños y niñas a explorar las herramientas digitales de forma didáctica, fomentando así la adquisición de hábitos de lectura.
MOTIVACION INTRINSECA:
Para el desarrollo de este proyecto se tienen dos pilares importantes,el primero es la aplicación de los saberes adquiridos durante el proceso de formación de manera acertiva y segundo el brindar a los niños y niñas herramientas digitales que le permitan aprender y transformar su entorno social replicando sus conocimientos y vivencias a través del voz a voz y la interacción constante.
